생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소) DownLoad
생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
생애주기와 사회적 위험
생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
CONTENT
생애주기와 사회적 위험
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동전기(학령전기)
IV. 아동후기(학령기)
V. 청소년기
VI. 청년기
VII. 중, 장년기
VIII. 노년기
참고문헌
생애주기와 사회적 위험
인간은 태어나서 성장하고 발달하고 죽는다. 삶이 일련의 연속적인 과정임에도 불구하고 발달적 관점에 따라서 인간 생애주기는 단계별로 구분된다. 다양한 발단단계 구분이 있지만, 여기서는 에릭슨(Erikson)이 제시한 사회심리발달 8단계를 중심으로 각 단계에서 갖는 발달욕구와 과제 그리고 위험에 대해서 살펴본다.
이처럼 생활주기에 대해서 사회복지가 관심을 가지는 이유는 첫째, 모든 인간은 전 생애를 거쳐 삶을 영위하는 데 연령별 또는 시기별로 다양한 욕구를 공통적으로 가지며 이러한 연령별, 시기별 욕구를 충족하...
생애주기와 사회적 위험
생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
CONTENT
생애주기와 사회적 위험
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동전기(학령전기)
IV. 아동후기(학령기)
V. 청소년기
VI. 청년기
VII. 중, 장년기
VIII. 노년기
참고문헌
생애주기와 사회적 위험
인간은 태어나서 성장하고 발달하고 죽는다. 삶이 일련의 연속적인 과정임에도 불구하고 발달적 관점에 따라서 인간 생애주기는 단계별로 구분된다. 다양한 발단단계 구분이 있지만, 여기서는 에릭슨(Erikson)이 제시한 사회심리발달 8단계를 중심으로 각 단계에서 갖는 발달욕구와 과제 그리고 위험에 대해서 살펴본다.
이처럼 생활주기에 대해서 사회복지가 관심을 가지는 이유는 첫째, 모든 인간은 전 생애를 거쳐 삶을 영위하는 데 연령별 또는 시기별로 다양한 욕구를 공통적으로 가지며 이러한 연령별, 시기별 욕구를 충족하지 못할 때 대다수 인간은 문제에 맞닥뜨리거나 위험에 빠짐으로써 복지 증진을 이를 수 없음을 미리 알고 사전 대책을 강구할 수 있기 때문이다. 둘째, 사회복지에서 문제해결을 위한 프로그램이나 서비스를 고안할 때 발달단계에 입각한 접근은 상당히 유용하기 때문이다. 예컨대 혜택 받을 집단이 노인이나 청소년, 아동과 같이 특정한 단계에 속한 경우, 그 단계의 발달적 특징을 이해함으로써 집단의 욕구와 이용 가능한 자원을 더 잘 파악할 수 있다.
I. 영아기
발달욕구 : 출생 후 영아기까지의 사회적 욕구는 어머니의 보살핌과 양육이다.
발달과업 : 영아기의 주요한 발달과업은 인간과 사회에 대한 기본적인 신뢰감과 안정을 갖고 사회적 결속과 애착을 형성하는 일이다.
위험요소 : 임신과 분만, 자녀의 양육과 어머니에 대한 불신과 관련된다.
II. 유아기
발달욕구 : 부모의 보살핌과 함께 언어습득 및 개념화의 인지적 발달이 중요하다. 발달과업 : 개별화와 자율성을 대표적인 발달과업으로 들 수 있다.
위험요소 : 유아기에 갖게 되는 사회적 위험은 자녀양육에 관한 것이다.
III. 아동전기(학령전기)
발달욕구 : 이 시기의 아동이 갖는 욕구는 학습, 사회화, 놀이 등을 충분히 경험하는 것이다.
발달과업 : 사회화와 성역할학습 등이 주요한 발달과업이며, 적절한 대인관계
기회가 주어져야 한다.
위험요소 : 아동기에 갖는 사회적 위험도 자녀양육과 불충분한 보육서비스 기회다.
IV. 아동후기(학령기)
발달욕구 : 학교를 다니는 아동이 갖는 욕구는 지적, 사회적 자극을 충분히 제공받는 것이다.
발달과업 : 아동후기에 성취해야 할 발달과업은 주로 또래집단의 관차경험을 통해서 자존감과 자아역량에 관심을 갖고 평가하며, 집단정체감을 가질 수 있도록 해야 한다.
위험요소 아동후기도 자녀양육과 교육기회의 박탈로 인한 사회성 발달, 기회박탈 등을 들 수 있다.
V. 청소년기
발달욕구 : 청소년이 갖는 사회적 욕구는 자아정체감 확립과 올바른 성 이해 그리고 부모로부터의 독립적 요구다.
발달과업 : 청소년기는 자아정체성을 형성해야 하며, 인격의 성숙과 통합의 기초를 마련하고, 남성과 여성으로서의 성역할을 숙지하고, 가족으로부터의 독립을 준비해야 한다.
위험요소 : 청소년기에 갖는 위험은 건강과 보건의 문제와 성적 취약성 노출 그리고 또래집단에서의 부적응 등이다.
VI. 청년기
발달욕구 : 청년기는 성인초기로서 친밀감을 성취하는 것이다. 이는 결혼과 밀접한 관련이 있는데, 새로운 가족 형성과 생활의 계획 그리고 원만한 부부생활을 할 수 있는 관계기술을 확보해야 한다.
발달과업 : 청년기에는 일에 대한 융통성과 근면성을 가지며, 자율적 능력을 키워야 한다.
위험요소 : 이 시기의 사회적 위험은 의료, 질병, 실업, 산업재해, 임신과 분만, 자녀양육, 부부갈등, 직업능력 상실 등에 관한 것이다.
VII. 중 장년기
발달욕구 : 중 장년기에 갖는 사회적 욕구는 경제, 정서적으로 원
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자료제목 : 생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
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