top of page
검색
shipshob1040

VL

생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용) Up




생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


목차


생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


I. 인간발달에 대한 관점


II. 개입목표


III. 원조자의 역할과 실무원칙


IV. 개입기법


참고문헌

생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


I. 인간발달에 대한 관점


생태학적 이론에서는 인간의 발달을 개인과 환경 사이의 상호작용의 결과물로 보고 있다. 즉 생태학적 이론에서는 발달을 촉진시키는 개인적 요인뿐 아니라 사회적 환경을 통해 개인에게 영향을 미치는 복잡한 힘의 관계망을 탐색한다.

이러한 생태학적 이론의 인간발달에 대한 관점에 대해 Bronfenbrenner는 일생을 통해 이루어지는 인간의 발달은 시간의 흐름에 따라 이루어지는 개인과 환경 간의 함수라고 보았다. 이를 공식화 하면, D=f(P. E)로 나타낼 수 있다. 즉, 생태학적 이론에서는 개인과 환경을 인간발달의 산물이자 생산자로 본다. 예를 들어, 가난한 가정환경에서 ...생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


목차


생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


I. 인간발달에 대한 관점


II. 개입목표


III. 원조자의 역할과 실무원칙


IV. 개입기법


참고문헌

생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)


I. 인간발달에 대한 관점


생태학적 이론에서는 인간의 발달을 개인과 환경 사이의 상호작용의 결과물로 보고 있다. 즉 생태학적 이론에서는 발달을 촉진시키는 개인적 요인뿐 아니라 사회적 환경을 통해 개인에게 영향을 미치는 복잡한 힘의 관계망을 탐색한다.

이러한 생태학적 이론의 인간발달에 대한 관점에 대해 Bronfenbrenner는 일생을 통해 이루어지는 인간의 발달은 시간의 흐름에 따라 이루어지는 개인과 환경 간의 함수라고 보았다. 이를 공식화 하면, D=f(P. E)로 나타낼 수 있다. 즉, 생태학적 이론에서는 개인과 환경을 인간발달의 산물이자 생산자로 본다. 예를 들어, 가난한 가정환경에서 성장한 김 군이 대학에 합격한 경우, 가난이라는 어려운 환경이 김 군에게 더 열심히 공부하고자 하는 동기부여가 되었을 수 있고, 김 군 스스로 가지고 있는 뛰어난 집중력과 학습능력 모두가 김 군의 대학합격에 영향을 주었을 수 있다는 것이다. 따라서 생태학적 이론은 환경의 영향 뿐 아니라 인간을 스스로 결정하고 선택할 수 있는 능동적인 존재로 바라보는 관점을 가지고 있다.


II. 개입목표


생태학적 이론에서는 환경과 상호작용하는 개인을 개입의 기본단위로 보고 있지만, 개인뿐만 아니라 가족, 지역사회 또는 전체 사회에 개입할 필요가 있다고 인정하고 있다. 또한 생태학적 이론에서는 클라이언트 개인의 성공적 경험을 증진시킴으로써 자존감과 문제해결능력, `대처기술을 키우고, 조직, 사회적 관계망, 물리적 환경 등 보다 긍정적인 환경을 개선하는데 목적을 두며, 이를 통해 클라이언트와 환경 간의 보다 높은 수준의 적합성이 이루어질 수 있도록 원조한다.


III. 원조자의 역할과 실무원칙


생태학적 이론에 기반을 둔 생활모델은 행동지향적이고 단기적이며, 클라이언트의 능력을 신뢰하기 때문에 클라이언트 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우도록 지원하는데 초점을 둔다. 이러한 생태학적 이론에 근거하여 클라이언트를 원조하는 사회복지사의 역할과 실무원칙에 대해 권중돈 외는 다음과 같이 제시하였다.

- 개인과 환경을 분리할 수 없는 존재로 보아야 한다.

- 원조과정에서 클라이언트의 동반자가 되어야 한다.

- 클라이언트의 적응에 영향을 미치는 모든 수준의 체계를 사정함으로써 개인과 환경 사이의 상호교류를 파악하여야 한다.

- 많은 스트레스를 유발하는 생활상황과 생활전이를 사정하여야 한다.

- 개인이나 환경의 어느 한 요소에만 초점을 둘 경우 효과적인 원조가 이루어지기 어렵다는 사실을 수용하여, 개인과 환경 간의 적합성을 증진시킬 수 있는 개입 방안을 모색하여야 한다.

- 긍정적 관계와 생활경험을 통해 클라이언트의 유능성을 증진시켜나가야 한다.

- 클라이언트와 모든 수준의 환경 사이의 적합성을 증진시킬 수 있는 개입 방안을 찾아내야 한다.

- 사회적 지지가 전문적 원조와 조화를 이를 뿐만 아니라 전체적인 원조 전략에 필수적인 요소로 보아야 한다.

- 클라이언트와 함께 해결방안을 모색하고 클라이언트의 역량강화에 초점을 두어야 한다.


IV. 개입기법


클라이언트의 자존감, 유능성의 증진을 통해 적응능력을 키우고, 환경의 변화를 추구하는 생태학적 접근에서는 사회적 관계망 분석, 가계도 그리고 역량강화기법과 같은 개입기법들이 자주 활용되고 있다.

먼저 다양한 사회적 관계망을 분석하여 클라이언트와 환경과의 상호교류를 한 눈에 확인할 수 있게 해주는 도구로 생태체계도가 있다.

둘째, 최소 3세율 이상의 가족성원과 그들의 관계와 관련된 정보를 상징을 사용하여 기록하는 도표로 가계도가 있다. 가계도를 통해 사회복지사는 클라이언트와 그를 둘러찰 가족의 다양한 역동과 전체적인 가족 유형을 파악할 수 있고, 클라이언트가 가진




[문서정보]


문서분량 : 5 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)

파일이름 : 생태학적 이론의 사회복지실천에의 개입(적용).hwp

키워드 : 생태학적,이론,사회복지실천,개입,적용,이론의,사회복지실천에의

자료No(pk) : 18122405

조회수 2회댓글 0개

최근 게시물

전체 보기

조직심리학 - 당신이 종업원이 100명 정도 되는 큰 규모의 전문 한식당을 개업한 사장이라고 가정해 보십시오 1 Up GW

조직심리학 - 당신이 종업원이 100명 정도 되는 큰 규모의 전문 한식당을 개업한 사장이라고 가정해 보십시오 1 Up 파일자료 (다운로드).zip 조직심리학 - 당신이 종업원이 100명 정도 되는 큰 규모의 전문 한식당을 개업한 사장이라고 가정해...

영국의 지역사회복지실천 모형에서 엘리자베스 구빈법과 구빈법에 설명하시오 보고서 ML

영국의 지역사회복지실천 모형에서 엘리자베스 구빈법과 구빈법에 설명하시오 보고서 문서파일 (File).zip 영국의 지역사회복지실천 모형에서 엘리자베스 구빈법과 구빈법에 설명하시오 영국의 지역사회복지실천 모형에서 엘리자베스 구빈법과 구빈법에...

푸쉬킨의 벨킨 이야기를 읽고 레포트 XE

푸쉬킨의 벨킨 이야기를 읽고 레포트 문서 (다운로드).zip 푸쉬킨의 벨킨 이야기를 읽고 푸쉬킨의 벨킨 이야기를 읽고 푸쉬킨의 벨킨 이야기 이번 학기 시작하면서 교수님께서 러시아 문학 즉 우리가 이번 학기에 배운 모든 것 중에 하나를 선택해서...

Comments


게시물: Blog2_Post
bottom of page