(사업계획서) 맞벌이 부부의 자녀교육 프로포절 (프로그램 명 -Happy together- ) Down ED

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(사업계획서) 맞벌이 부부의 자녀교육 프로포절 (프로그램 명 -Happy together- )

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맞벌이 부부의 자녀교육-Happy together-

-가족문제

5조

프로그램 소개

대상: 초등학교 5~6학년 아동을 둔

맞벌이 부모와 아동 (총 4가족)

목적: 맞벌이로 인한 가정 내 갈등상황을

점검한 후 해결방안을 모색하여

부모-자녀 간 오해와 갈등을 해소,

바람직한 관계를 형성하도록 한다.

프로그램 소개

구성

1회기

2회기

3회기

4회기

5회기

6회기

비 디 오 시 청

강 의

역 할 극

규 칙 만 들 기

피 드 백

자 기 진 단

1. 애착이론

2. 부모교육이론

-Dreikurs의 민주적 이론

-Ginott의 인본주의 이론

-Berne의 상호교류 이론

3. 가족치료이론

이론적 배경

1회기: 서로의 상황에 대해 알기

프로그램 소개 및 진행

체크리스트 분석

상담자

역할

상담자와 피상담자, 상담자 간 신뢰감

및 친밀감 형성

체크리스트를 통한 현재 문제 인식

목표

“우리는 왜 여기에 모인 걸까요?”

1회기: 서로의 상황에 대해 알기

1. 프로그램 및 상담자 소개

2. 참여자 인사 나누기

3. 이름 외우기 게임

4. 간단한 이야기 나누기

5. 체크리스트 실시 및 분석

6. 정리 및 다음 회기 예고

“…이 프로그램은 여기에 계신 초등학교 5~6학년 자녀를 둔

맞벌이 가족 네 가족이 함께 하는 시간으로 총 6회기로 구성

되어있구요, 오늘 1회기에는 프로그램에 대한 전반적 소개,

참여자 소개, 자기진단이 이루어집니다. 2회기 때에는 맞벌이

부부와 자녀간의 갈등상황과 관련된 비디오 시청 후 토론하는

시간을 갖게 됩니다. 3회기에서는 부모님과 자녀 분이 강의를

듣게 되실 것이며 4회기 때에는 역할극을 하게 됩니다. 그리고

5회기에는 우리 가족이 지킬 규칙 만들기, 서로 칭찬해주기

프로그램을 진행할 것입니다…”

프로그램 및 상담자 소개

참여자 인사 나누기

각자 자기 소개를 하는 것이 아니라 부모나 자녀를 대신

소개한다. 이를 통해 서로에 대해 좀 더 많은 것을 생각해

볼 수 있는 기회를 제공한다.

예) 김XX의 어머니 “안녕하세요, 이 아이는 제 아들 김XX

이라고 하구요, 지금 OO초등학교 5학년입니다. 말이

없고, 컴퓨터 게임을 좋아하고, 편식을 해서 엄마 아빠를

속상하게 하기도 합니다.”

이름 외우기 게임

서로의 가족에 대해 어느 정도 알고 난 후, 좀 더 친밀한

분위기를 형성하고, 신뢰감을 형성하기 위해 짧은 게임으로

편안하고 즐거운 분위기를 형성한다.

간단한 이야기 나누기

서로의 가족에 대해 어느 정도 알고 난 후, 좀 더 친밀한

분위기와 신뢰감을 형성하기 위해 자유롭게 이야기 할

시간을 갖는다.

예) 아이 학교는 어디에요?

아저씨는 연예인 XX 닮았어요.

체크리스트 실시 및 분석

간단한 체크리스트를 통해 서로의 이해 정도를

알아본다.

2회기: 비디오 시청

자유로운 분위기에서 자신의 경험이나

생각을 이야기 할 수 있도록 유의

주의

사항

1회차의 자기진단을 바탕으로 한 본격적

문제 분석;흥미를 배려하면서 실질적인

문제를 자연스럽게 다룰 수 있도록

비디오 사례 활용

목표

“준이네 집에 무슨 일이 있나?”

2회기: 비디오 시청

1. 비디오 시청(20’)

2. 감상 소감 나누기(10’)

3. 문제의 발견(30’)

‘울 엄마는 수퍼우먼’

2004년 6/18

MBC 베스트극장 방영분

각 가정 별로 자신의 가정에서 겪고

있는 갈등을 종이에 익명으로 적는다.

상담교사는 종이를 수거해 다른 가정

의 문제가 적힌 쪽지를 나눠 주면

쪽지를 받은 사람은 그 내용을 다른

사람들에게 읽어준다. 이렇게 하여

제시된 문제에 대해 자유롭게 이야기나누어 보는 시간을 갖는다.

3회기: 부모교육과 자녀교육

1. 고정관념 깨뜨리기(18’)

2. 이럴 때 나는 이렇게 한다(17’)

3. 자녀에게 가까이 다가가기(15’)

4. 부부간 역할 갈등(10’)

단계

맞벌이 부부들이 경험하는 문제를 해결

할 수 있는 실질적인 방법 전달

목표

“부모교육”

3회기: 부모교육과 자녀교육

부모님의 직업관 이해하기(15’)

가족의 의미 생각하기(15’)

부모님과 대화하기(15’)

내가 할 수 있는 일 (15’)

단계

활동을 통한 부모님의 직업관 이해와

자녀로서의 역할 인식

목표

“자녀교육”

4회기: 역할극

1. 4회기 프로그램에 대한 소개(10’)

2. 그룹 선정 및 주제 제시(5’)

3. 역할극: 임의로 두 그룹 선정(20’)

4. 토론 및 마무리(25’)

단계

3회기에서 배운 이론을 실제에 적용해

보며 달라진 가족 분위기 형성 촉진

목표

“머리에서 실천으로 하자하자 역할극”

5회기: 정리

전 회기 활동 회상해보기(15’)

활동 시작(30’): 서로 칭찬하기

규칙 정하기

3. 정리(15’): 내담자들이 정한 규칙 정리

가족에게 보내는 편지 작성 및 전달

단계

내담자들이 문제해결 방안을 직접

생각해보고 실천해 보도록 돕는다

목표

“정리 및 관련활동 해보기”

6회기: 피드백

상담 종결 후 내담자의 정서 살피기(10’)

상담과정에서 일어난 변화의 종류와

내용 재음미(10’)

3. 상담자의 조언(10’)

4. 상담의 효과적 마무리(10’)

단계

상담 프로그램이 내담자의 문제해결에

도움을 주었는지 살펴본다

목표

“피드백”

[문서정보]

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자료제목 : (사업계획서) 맞벌이 부부의 자녀교육 프로포절 (프로그램 명 -Happy together- )

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