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인문 자료등록 아동 자료등록 동화의 종류 & 아동 문학 작품
[인문][아동] 동화의 종류 & 아동 문학 작품 - 미리보기를 참고 바랍니다.
동화의 종류 & 아동 문학 작품
동화의 종류
1) 전래 동화
(1) 전래 동화의 정의
옛날부터 입에서 입으로 전해 내려오는 작자 미상의 이야기를 전승문학 혹은 설화라고 한다. 전승 문학은 이렇게 구연을 통하여 전승되었다. 구연자는 새로운 구연자에게 같은 성격의 방식을 되풀이해 구연해 주어야 하기 때문에 형식이나 내용, 문체, 구성, 인물의 성격, 주제 등이 단순하며 보편적인 문학이다. 전래동화는 전승 문학의 한 유형으로 전승 문학과 마찬가지로 구전되어 근대에 와서 수집되고 문헌으로 기록된 것을 말한다. 전승 문화 장르에는 민담, 우와, 신화, 전설, 전래동요가 포함된다. 전래 동화는 아이들이 좋아하는 이야기를 동심을 바탕에 깔고 개작, 재화한 동화이다. 전승 문학은 본래 성인들을 위한 것이었으므로 잔인하거나 비도적인 이야기가 많았다. 그렇게 구전되어 오던 옛날이야기들을 프랑스에서 페로가 재화하는 형식으로 ‘페로 동화집’을 편찬하였다. 이 책은 어린이를 독자로 인식하고 쓰였다는 점에서 페로를 세계 최초의 아동 문학 작가로 인정받게 했다. 이후 그림 형제가 독일의 옛날이야기를 재화한 ‘어린이와 가정의 동화’를 편찬하는 것으로 이어졌다. 이런 재화하는 과정은 오늘날 전승 문학이 아동 문학으로 성립되는 데 공헌을 하였다. 전래 동화에서의 전화란 원래의 이야기의 원형을 보존하면서 어린이의 말로 아름답게 재창조하는 것을 말한다. 그러므로 전래 동화란 구연을 통하여 전승되어 온 민담, 우화, 신화, 전설 과 같은 설화의 한 형태 속에서 어린이의 발달적 수준을 고려하여 동심의 수준에 맞게 개작 재화한 아동 문학 작품을 말한다. 독일의 그림 형제의 이야기들을 메르헨이라고 불렀다. 우리나라에서는 1920년대 전승 이야기들이 개작되고 정리되기 시작하였다. 조선총독부에서 조선동화집, 심선린이 조선동화집대성, 한매헌이 조선동화집을 펴냈다.
(2) 전래 동화의 특징
첫째, 줄거리를 중심으로 이야기가 전개되므로 주인공이나 등장인물의 성격묘사가 거의 없다
둘째, 문장이 산문적이고 서사적이다.
셋째, 배경에 있어서 시간과 장소에 대한 구체적인 묘사가 없다.
넷째, 시작과 끝에 관용적인 표현을 사용한다. 예를 들어 ‘옛날, 옛날 아주 먼 예날 어느 마을에..’로 시작하여 ‘행복하게 살았다’로 끝맺는다.
다섯째, 등장인물의 성격인 전형적인 양극성을 지니고 있다.
여섯째, 주제는 권성징악이며 내용은 소박한 도덕적, 윤리적 교훈이 포함되어 있다.
일곱째, 표현형식으로 반복법, 대립법, 의인법 등이 많이 사용된다.
(3) 전래 동화의 유형
① 민담
민담은 특정한 작가가 없이 널리 알려진 이야기나 소문과 같은 이야기를 말하는 것으로 독일의 메르헨과 영국의 요정 이야기, 북유럽의 에반뛰레가 있다. 민담이 있기가 있는 이유는 풍부한 줄거리와 활기찬 이야기, 아이들의 감정을 호소하는 권선징악, 성격 묘사에 큰 변화가 없는 대립된 주인공들, 반복되고 단순한 구절, 만족할 만한 뚜렷한 결론으로 끝나는데 마술적인 요소가 있어서 아동들은 즐거워 한다.
우리나라의 민담 중 개작된 전래동화는 [ 혹부리영감, 해와달이된오누이, 콩쥐팥쥐, 선녀와나무꾼, 흥부와놀부, 의좋은형제, 소가된게으름뱅이, 심청전, 좁쌀한톨로장가든총각, 팥죽할머니와호랑이, 반쪽이, 재주많은다섯친구, 방귀시합, 금도끼은도끼, 훨훨간다. 복타러간사람, 날마다석냥, 호랑이잡은피리] 등이 있다. 세계의 민담으로는 영국의 [아기돼지삼형제] 프랑스의 페로 동화집에 실린 [신데렐라, 잠자는숲속의공주, 장화신은고양이, 빨간모자] 독일의 민담으로 그림형제의 동화집에 실린 [브레멘음악대, 백설공주, 늑대와일곱마리아기염소, 헨젤과그레텔, 개구리왕자]가 있으며 북유럽 민담으로 [세마리염소이야기, 장갑, 커다란순무] 일본의 민담은 [별나게웃음많은아줌마]등이 있다.
② 우화
우화는 동물을 의인화시켜 인간성을 풍자함으로써 유머를 통해 도덕적인 교훈을 주려는 의도에 지어진 짧은 이야기이다. 가장 유명한 우화는 이솝이 지었다고 전하는 ‘이솝 우화’이다. 이솝우화는 여러 나라의 언어로 번역되어 오늘날에 이르렀다. 그 후 프랑스의 라 퐁테느가 동물 우화에 대한 ‘우화집’을 냈다. 대표적인 우화로 [사자와생주, 황소와개구리, 여우와두루미, 개미와베짱이, 도끼와거북이, 도시쥐와시골쥐, 까마귀와 항아이, 개미와비둘기, 여우와포도, 바람과해님]등이 있다.
③ 신화
신화는 신성시되는 이야기로 그리스어인 ‘mythos`에서 나온 것으로 이야기를 의미하고 있다. 신화는 일상적인 경험의 틀이나 자연의 법칙을 넘어서서 신비롭고 초현실적인 상상의 세계로 가득 차 있으며, 움직임이 있는 행동적 묘사가 많아 극적인 요소와 박진감을 더해져 아이들이 흥미를 가지게 된다. 가장 단순한 형태의 신화에는 [토끼코는왜움쭐거릴까요?, 왜눈이내릴까?, 해바라기는왜해를보는가?, 불개] 등 자연현상이나 사물에 대한 물음과 관련된 ’왜 이야기‘가 있다.
④ 전설
전설은 지리적인 자연물이나 역사적 사건 등의 증거물과 관련을 가지는 이야기로서 시간,장소,시대,인물이 구체적으로 나와있으며 이야기의 줄거리가 비교적 복잡하다 전설은 신화에 비해 역사적 진실성을 가지며 초자연적인 것에 덜 의존한다. 대표적인 전설로는 [견우와직녀, 백일홍, 까막나라에서온삽사리] 등이 있다.
(4) 전래 동화의 패러디
최근에는 옛이야기 내용을 패러디한 그림책들이 많이 나오고 있다. 패러디 동화를 쓰는 작가들은 옛이야기의 관점을 변화시키거나 두 이야기를 결합시키는 방식으로 옛이야기를 변형시킨다. 예를 들면 [아기돼지세자매, 늑대가들려주는아기돼지삼형제이야기, 종이봉지공주, 제가잡아먹어도될까요?]등이 있다.
2) 창작 동화
(1) 창작 동화의 정의 및 특징
창작 동화란 근대와 와서 아동 문학 작가에 의해 아동을 위해 창작된 동화를 의미한다. 독일의 안데르센은 창작 아동 문화의 선구자로서 아동문학창작의 기틀을 마련하였다. 우리나라 최초 창작 동화는 1923년 마해송의 ‘바위나리와 아기별’이 있다. 창작동화는 환상성과 현실성의 조화 속에서 작가의 상상력을 바탕으로 예술적인 감각을 동원하여 쓴 아동
[문서정보]
문서분량 : 6 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 인문 자료등록 아동 자료등록 동화의 종류 & 아동 문학 작품
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