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콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론 다운 OA

콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론 다운




콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론


콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론


콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론


인간의 도덕성과 관련하여 고대부터 지금까지 철학자로부터 교육학자, 심리학자에 이르기까지 많은 사유와 연구가 있어 왔다. 도덕성의 핵심인 인간의 본성을 두고 오래 전 어떤 학자는 성선설을, 또 어떤 학자는 성악설을 주장했다. 인간의 본성이 착한 것인지 아니면 악한 것인지의 보는 관점에 따라 자녀양육이나 학교나 종교의 도덕교육에서 많은 차이를 보였다.

도덕교육에 관한 열의가 과거와 같지 않은 오늘날에도 사람들은 여전히 도덕에 관한 관심을 갖고 있다. 학자들에게 있어서 도덕에 관한 관심은 도덕성 발달에 주로 집중되어 있는데, 어떤 행동이 바람직한 행동이며 인간의 도덕성은 어떻게 발달하며 또 어떻게 하면 아동과 청소년으로 하여금 도덕성 함양을 할 수 있는지 등에 관해서이다.

청소년기 도덕성 발발은 일반적으로 다음 세 가지 관점에서 연구를 수행해 왔다.


1. 정신분석학적 관점 : 이 관점에서 연구하는 이론가들은 개인의 양심이나 초자아의 역할을 강조한다. 이 관점에서 볼 때 청소년기는 남근기의 아동에서 시작된 초자아의 발달이 계속되며, 이 시기를 지나면서 도덕적으로 더욱 성장하게 된다. 남근기의 아동과 마찬가지로 부모에 대한 동일시가 계속된다.

2. 사회학습론적 관점 : 사회학습이론가들은 도덕성 발달은 도덕적 모델의 모방과 강화를 통해서 이루어진다고 본다. 이러한 관점에 근거하여 청소년기에는 단순히 도덕적 모델을 모방하는 행동을 넘어 도덕적으로 행동을 했을 떼와 그렇지 않았을 때 초래하는 결과를 명백히 예상할 수 있다고 주장한다. 또한 이 시기에는 청소년 자신의 도덕적 행동에 대한 타인의 반응을 예상하고 고려할 수 있는 능력이 생긴다.

3. 인지발달론적 관점 : 인지발달론자들은 도덕판단에 관심을 갖고, 도덕판단의 결과보다는 도덕판단의 과정의 논리를 중요하게 생각했다. 즉, 무엇 또는 어떤 사건에 대해 `어떤 판단을 내렸는지`가 아니라 개, 어떤 이유로 그러한 판단을 하게 되었는지`를 따져서 판단을 내린 사람의 도덕발달 수준을 측정한다. 이 관점에서는 유아기에서 성인에 이르기까지 도덕성은 발달한다고 보며, 청소년기의 도덕성은 아동기와 질적인 차이가 있다고 본다, Piaget, Kohlberg, Gilligan등의 학자들이 대표적인데, 여기서는 콜버그의 이론을 토대로 살펴보고자 한다.


인지발달이론은 도덕성 발달을 설명하는 대표적인 이론으로써 도덕적 판단에 관한 대부분의 이론과 연구는 인지발달이론을 기반으로 하고 있다. 도덕성 발달을 인지발달의 관점에서 연구한 학자는 Piaget가 처음이었다. 이후 그의 이론을 기초로 하여 Kohlberg는 자신의 유명한 도덕성 발달이론을 정립하였다.

Piaget는 도덕성 발달을 세 단계로 보았다. 1단계는 전도덕적 단계로, 도덕이나 규칙을 모르는 단계이다. 2단계는 도덕적 현실주의 단계로 타율적 도덕단계라고도 하는데 이 단계에서는 행위의 옳고 그름을 외적인 준거와 행위의 결과에 의해 판단한다고 본다. 3단계는 도덕적 상대주의단계로, 도덕적 문제에 대한 접근이 자율적이다. 따라서 행위의 결과만을 놓고 판단하는 것이 아니라 행위의 의도까지도 함께 고려한다.

이러한 Piaget의 도덕성 발달 이론을 확장시켜 Kohlberg는 도덕적 갈등상황에서 개인이 어떻게 판단하고, 그 판단을 어떻게 설명하는가를 분석하여 3수준 6단계의 도덕성 발달단계를 정립했다.


`표` 콜버그의 도덕성 발달단계

신체적 성숙이 시작되고 완성되는 청소년기에는 인지적 발달로 인해 대부분의 청소년들은 도덕성 발달이 보다 높은 단계로 올라간다. Colby의 연구결과와 같이 10대에 들어서면서 전인습적 수준의 제2단계에 해당하는 사고를 하는 청소년은 점차 감소하고 인습적 수준의 제3단계와 제4단계의 사고를 하는 청소년이 지배적으로 나타나는 경향을 보인다. 제3단계의 특징은 이미 언급된 것처럼 착한아이 지향의 도덕으로, 다른 사람의 기대에 부응하는 행동을 함으로써 인정받기를 원한다. 제4단계는 청소년 자신이 이제 사회의 구성원으로 생각하고 사회질서를 위해 법을 준수하는




[문서정보]


문서분량 : 3 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론

파일이름 : 콜버그의 청소년기 도덕성 발달이론.hwp

키워드 : 콜버그,청소년기,도덕성,발달이론,콜버그의

자료No(pk) : 18123508

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